Kategoria: O projekcie

Moduł 3- Moc Słów


Zadania dla grupy/klasy:
1. Zrealizuj wraz ze swoją grupą zaproponowany przez Nas scenariusz-to zadanie jest obowiązkowe. Wybierzcie jeszcze dwa zadania.
2. Zorganizujcie w klasie eksperyment z ryżem i emocjami (opis znajdziesz w Internecie), jego efekty pokaż na fanpage projektu.
3. Przygotujcie happening lub festyn z okazji Międzynarodowego Dnia Przytulania. Do tego zadania możecie zaprosić inną klasę, ale to Wy musicie być głównym organizatorem.
4. Spróbujcie zobrazować wybrane przez siebie ciepłe, puchate słowo.
5. W sali lub na korytarzu przy Waszej klasie zorganizujcie WYSTAWKĘ na temat puchatych i kolczastych słów. W tym zadaniu mogą pomóc rodzice.
6. Przygotujcie przedstawienie teatralne do opowiadania o Puchatych i Kolczastych Słowach.


Zadanie dla nauczyciela prowadzącego:
* Wykonanie zdjęć w trakcie zajęć
* Wstawienie zdjęć z krótkim opisem na fanpage projektu
* Wypełnienie ewaluacji po III części projektu

przez projekt_emocja

Wasze opinie o projekcie

Alicja (Wrocław)
Projekt bardzo polecam. Pani Marzenka, zawsze i o każdej porze dnia i nocy ☺, gotowa do pomocy (za co bardzo dziękuję). Projekt, porusza różne tematy, niezwykłe ważne w edukacji i wychowaniu, nie tylko, małego człowieka. Tematów nie jest dużo. Są rozłożone w czasie, więc można równolegle inne projekty czy innowacje prowadzić w grupie. Gotowe scenariusze, ułatwiają realizację założeń Projektu „Każdy z nas jest inny, równy i wyjątkowy”.

Katarzyna (Prudnik)
Bardzo podobają mi się scenariusze zajęć, sam pomysł jest genialny, poruszane tematy są niezwykle ważne, brakuje ich w podstawie programowej bardzo dziękujemy za możliwość udziału w Projekcie ☺️

Joanna (Poznań)
Chciałbym bardzo podziękować za udział w tym projekcie. Cieszę się, że mogłam go realizować ze swoją grupą przedszkolną. Dzieci były zachwycone, mogły otworzyć swoją emocjonalność, poznawać siebie, swoje możliwości; rozwijać emaptię i kreatywne myślenie. Bardzo podobały mi się opowiadania, bajki edukacyjne, propozycje zabaw oraz możliwość samodzielnego dostosowania realizacji projektu do grupy. W razie pytań, zawsze mogłam liczyć na wsparcie autorek projektu. Są bardzo przemiłymi osobami. Pozdrawiam i życzę dalszego rozwoju w projekcie 

Paulina
🙂 wspaniała założycielka projektu, bardzo fajne scenariusze, zawsze można liczyć na pomoc! dziękuję:)

Milena (Łódź)
Ciekawe scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne a przede wszystkim ważne tematy, których brakuje w naszej podstawie programowej, polecam ☺️

Monika (Rzeszów)
Projekt bardzo przydatny, urozmaicił lekcje wychowawcze, stał się źródłem inspiracji. Poszerzył horyzonty”.

Lidia (Rutki Kossaki)
 Jest to świetny pomysł na pokazanie ,że choć różnimy się wyglądem wszyscy jesteśmy tacy sami. Wspaniały sposób na pokazanie emocji

Monika (Koszalin)
 To najlepszy projekt jaki trafił mi się w życiu nauczyciela. Naprawdę. Emocje dziecka są ogromnie ważne.

Magdalena (Leuven)
Projekt był bardzo ciekawym i pomocnym narzędziem pracy. W przystępnej i przyjaznej dzieciom formie, zostały przedstawione najważniejsze cechy i zagadnienia każdego z nas.

Sylwia (Poznań)
To była wspaniałą przygoda, zostały poruszone ważne tematy”.

Brygida (Myślibórz)
Świetny pomysł na pokazanie ,że choć różnimy się wyglądem wszyscy jesteśmy tacy sami i mamy takie same prawa.

Karolina (Wielka Brytania)
Piękna misja, świetne pomysły, super projekt ❤️

Sylwia (Napachań)
Projekt mi się podoba, ponieważ szkoła, to nie tylko miejsce zdobywania wiedzy, ale również szacunku dla drugiego człowieka takim, jakim on jest.

przez projekt_emocja

O autorkach projektu

Marzena Dziadkowiec

Absolwentka Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Opolu na Wydziale Pedagogicznym, specjalizacja pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna.Podczas studiów odbyła praktyki nauczycielskie w Zespole Szkolno- Przedszkolnym nr 1 w Prudniku, zarówno w klasach 1-3, jak i we wszystkich grupach wiekowych w przedszkolu. Z ISSB współpracuje od 2013 roku, prowadząc klasy młodsze jak i starsze. Swój wolny czas wykorzystuje na ustawiczne dokształcanie, kończąc kursy pomagające jej w pracy z dziećmi między innymi: „Doskonalenie czytania i pisania poprzez gry i zabawy”, „Motywowanie uczniów do nauki”, „Arteterapia i bajkoterapia”, „Praca z dziećmi dwujęzycznymi”. Organizatorka wielu konkursów plastycznych oraz prowadząca od września 2015 roku, zajęcia plastyczne z elementami arteterapii w ISSB.

Krystyna Grzegrzółka

Absolwentka studiów wyższych magisterskich na kierunku: pedagogika w zakresie animacji społeczno-kulturalnej w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Zielonej Górze na Wydziale Nauk Pedagogicznych i Społecznych. Ukończyła również studia podyplomowe w zakresie ‚Nauczyciel kształcenia zintegrowanego’ na Uniwersytecie Wrocławskim w Centrum Edukacji Nauczycielskiej oraz studia podyplomowe w zakresie Pedagogiki Przedszkolnej w Dolnośląskiej Szkole Wyższej Edukacji we Wrocławiu. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym jak również z dziećmi klas 1-3.

Marzena Dziadkowiec (po lewej) i Krystyna Grzegrzółka (po prawej)
przez projekt_emocja

Założenia, idea, cele projektu


Uzasadnienie i idea projektu:
Wszystkim rodzicom i wychowawcom zależy na tym, aby wychować dzieci na mądrych i szczęśliwych ludzi, samodzielnych i twórczych. Wprowadzenie dzieci w świat wartości moralnych, jest niezwykle ważne, gdyż są one fundamentem dalszego życia. Projekt Emocja to projekt wspierający rozwój emocjonalny i społeczny dzieci i młodzieży, zarówno w Polsce, jak i poza jej granicami. 

Już 4 raz uczniowie oraz nauczyciele, będą mogli wyruszyć w podróż przez Krainy Emocji, poznając Kreatywność, Wyobraźnię, Moc Słów, Empatię oraz Odwagę. 

Nadchodząca edycja jest dla nas wyjątkowo ważna, gdyż skupimy się na budowaniu relacji, ponownej integracji zespołów klasowych oraz wzajemnym poznawaniu się.


Nauczyciele do każdego modułu otrzymują dostęp do bogatej bazy materiałów (scenariusze dla różnych grup wiekowych, kart pracy, animacji) na podstawie których realizowane są poszczególne części projektu. 

Poprzednia III edycja projektu
objęła ponad 3tys placówek oświatowych z całego świata oraz około 57 tysięcy dzieci.

Cele ogólne projektu:

• Kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym wobec drugiego człowieka.
• Rozbudzanie w dzieciach wiary w siebie oraz własne możliwości.
• Aktywizacja dzieci i młodzieży na zrozumienie drugiej osoby.
• Wychowanie do wartości takich jak wyrozumiałość, szacunek i wrażliwość.

Cele szczegółowe:

• Integrowanie szkół polonijnych i polskich poprzez realizację projektu “Emocja”.
• Rozwijanie kompetencji posługiwania się językiem emocji.
• Kształtowanie postaw empatii wobec innych ludzi.
• Budowanie przyjaznego klimatu integracji oraz współpracy.
• Przygotowanie dzieci do powrotów do Polski bądź ewentualnej migracji.


Okres realizacji
Od 10 września 2021 do 20 czerwca 2022 roku.

Metody i formy realizacji projektu:
• czynne,
• słowne,
• oglądowe,· twórcze,
• zadań stawianych do wykonania,
• grupowa,
• indywidualna.

Ewaluacja projektu
• Prezentacja wytworów dzieci.
• Sprawozdanie z realizacji projektu (arkusz ewaluacji).

Projekt można dostosować do danych grup wiekowych, dokonując w nim zmian w oparciu o wymagania wychowawcze i edukacyjne grupy.

przez projekt_emocja